РАЗБОР ПЬЕС
ПОИСК ТЕМЫ
ПОИСК СЮЖЕТА
ПОИСК МЫСЛИ
ПОИСК АВТОРСКОГО ПОСЫЛА
«Чайка» А.П.Чехов
«Бесприданница» А.Н.Островский
«Ромео+Джульетта» У.Шекспир
Разбор сцен из пьес
Разбор сцен из рассказов
Разбор сцен из прозы
«Радость» А.П.Чехов, рассказ
«Размазня» А.П.Чехов, рассказ
«Смерть чиновника» А.П.Чехов, рассказ
«Аристократка» М.Зощенко, рассказ
«Анна Каренина» Л.Н.Толстой, роман
Разбор текста
о чем произведение
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник стихов для поступления на выбор
А. Пушкин
В. Маяковский
С. Есенин
А. Цветаева
И. Бродский
Ю. Левитанский
Р. Рождественский
Е. Евтушенко
Б. Ахмадулина
В. Высоцкий
Разбор текста
драматургия, сюжет, мысль автора - о чем произведение
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник басен для поступления на выбор
И.А. Крылов
С.В. Михалков
К. Крапива
для поступающих в белорусские театральные ВУЗы
Разбор текста
о чем это?
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру:
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами:
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник монологов для поступления на выбор
У. Шекспир «Гамлет»
монолог Гамлета «Быть или не быть»
У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
монолог Джульетты
Ж. Ануй «Жаворонок»
монолог Жанны Дарк
А. Чехов «Вишневый сад»
монолог Лопахина
А. Чехов «Иванов»
монолог Саши
А. Чехов «Чайка»
монолог Нины, монолог Треплева
Н. Гоголь «Ревизор»
монолог Хлестакова
Разбор текста
о чем это?
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник прозы для поступления на выбор
А.П. Чехов «Смерть чиновника»
Л.Н. Толстой «Анна Каренина»
Ф.И. Достоевский «Преступление и наказание»
Л.Н. Андреев «Иуда Искариот»
Раскрепощение
Работа с телом
мышцы и скорости
Работа с вниманием
Органы чувств
Рождение ощущения
метод «Пушистика»
Предлагаемое обстоятельство
Воздействие и взаимодействие с партнером
Структуру разбора, по которой сможете разбирать любые произведения
Сборник материалов для работы на выбор: стихи, басни, проза и монологи
Актерское портфолио. У вас будет разобранный, подготовленный и записанный на видео под руководством куратора материал
Если вы актер, вам будет полезно получить режиссерский взгляд на ваше мастерство и эксклюзивные советы для повышения вашего профессионального уровня
Сборник актерских упражнений для снятия зажимов и поддержания актерской формы
Все задания на онлайн-курсе снимаются учеником на видео и отправляются не позднее, чем за один день до разбора. Видео должно быть хорошего качества (full hd), горизонтальный формат, снято в тихом помещении без сильной акустики, по возможности используйте микрофон «петличку» и рисующий свет от окна (днем) и настольной лампы (в темное время суток). Пожалуйста, следите за чистотой кадра – ничего не должно отвлекать от вас, вас должно быть хорошо видно и слышно. Рекомендуем средний план (по пояс). Установите камеру (телефон) на штатив или на твердую поверхность.
Разбор ваших видео выкладывается в телеграм-чат в виде аудиофайлов. При необходимости наглядно показать ошибки или их исправление мастер может записать видеоразбор. Разбору подлежат все домашние задания каждого ученика курса. Разбор доступен для просмотра всеми учениками и является важным этапом обучения для каждого из участников курса.
Заранее готовьте материал для работы:
стихи, басню, фрагмент прозы, монолог
суббота
15:00 - 18:00
300 byn/МЕС
суббота
15:00 - 18:00
600 byn/МЕС
(200 $/МЕС)
К ПОСТУПЛЕНИЮ
РАЗБОР ПЬЕС
ПОИСК ТЕМЫ
ПОИСК СЮЖЕТА
ПОИСК МЫСЛИ
ПОИСК АВТОРСКОГО ПОСЫЛА
«Чайка» А.П.Чехов
«Бесприданница» А.Н.Островский
«Ромео+Джульетта» У.Шекспир
Разбор сцен из пьес
Разбор сцен из рассказов
Разбор сцен из прозы
«Радость» А.П.Чехов, рассказ
«Размазня» А.П.Чехов, рассказ
«Смерть чиновника» А.П.Чехов, рассказ
«Аристократка» М.Зощенко, рассказ
«Анна Каренина» Л.Н.Толстой, роман
Разбор текста
о чем произведение
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник стихов для поступления
на выбор
в «сборник»:
А. Пушкин
В. Маяковский
С. Есенин
А. Цветаева
И. Бродский
Ю. Левитанский
Р. Рождественский
Е. Евтушенко
Б. Ахмадулина
В. Высоцкий
Разбор текста
драматургия, сюжет, мысль автора - о чем произведение
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник басен для поступления
на выбор
И.А. Крылов
С.В. Михалков
К. Крапива
для поступающих в белорусские театральные ВУЗы
Разбор текста
о чем это?
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру:
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами:
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник монологов для поступления
на выбор
У. Шекспир «Гамлет»
монолог Гамлета «Быть или не быть»
У. Шекспир «Ромео и Джульетта»
монолог Джульетты
Ж. Ануй «Жаворонок»
монолог Жанны Дарк
А. Чехов «Вишневый сад»
монолог Лопахина
А. Чехов «Иванов»
монолог Саши
А. Чехов «Чайка»
монолог Нины, монолог Треплева
Н. Гоголь «Ревизор»
монолог Хлестакова
Разбор текста
о чем это?
Логические ударения
Расшифровка метафор
Постановка сцензадачи актеру
о чем это буду читать я, кому и для чего?
Работа с подтекстами
что я хочу сказать этими словами?
Принцип «раскадровки текста»
и разделение на «разную информацию»
Принцип «вопрос-ответ»
для рождения слова/фразы
сборник прозы для поступления
на выбор
А.П. Чехов «Смерть чиновника»
Л.Н. Толстой «Анна Каренина»
Ф.И. Достоевский «Преступление и наказание»
Л.Н. Андреев «Иуда Искариот»
Раскрепощение
Работа с телом
мышцы и скорости
Работа с вниманием
Органы чувств
Рождение ощущения
метод «Пушистика»
Предлагаемое обстоятельство
Воздействие и взаимодействие
с партнером
Структуру разбора, по которой сможете разбирать любые произведения
Сборник материалов для работы на выбор: стихи, басни, проза и монологи
Актерское портфолио. У вас будет разобранный, подготовленный и записанный на видео под руководством куратора материал
Если вы актер, вам будет полезно получить режиссерский взгляд на ваше мастерство и эксклюзивные советы для повышения вашего профессионального уровня
Сборник актерских упражнений для снятия зажимов и поддержания актерской формы
Все задания снимаются учеником на видео и отправляются не позднее, чем за один день до разбора. Видео должно быть хорошего качества (full hd), горизонтальный формат, снято
в тихом помещении без сильной акустики, по возможности используйте микрофон «петличку» и рисующий свет от окна (днем)
и настольной лампы (в темное время суток). Пожалуйста, следите за чистотой кадра – ничего не должно отвлекать
от вас, вас должно быть хорошо видно и слышно. Рекомендуем средний план (по пояс). Установите камеру (телефон)
на штатив или на твердую поверхность.